El Aula Virtual es la solución en el campo de la enseñanza virtual. Un auténtico espacio virtual que pone al alcance de profesores y alumnos una serie de herramientas telemáticas con el objetivo de mejorar el aprendizaje y evitar la barrera que supone no poder acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar al centro docente.
Las nuevas necesidades de la llamada sociedad de la información reclaman nuevos modelos de enseñanza y formación. La utilización de las redes de ordenadores facilitan un nuevo modelo educativo basado en una metodología de enseñanza más flexible, adaptada a las necesidades y características de los alumnos, y en el que el profesor debe actuar como tutor o guía.

Hay al menos, tres elementos o componentes básicos:

Un software de comunicaciones específicamente diseñado para la enseñanza a través de ordenadores
Este software crea un entorno de aula virtual facilitando que los estudiantes se comuniquen con el tutor, que éstos lo puedan hacer entre sí, que el tutor y alumnos puedan enviar y publicar sus trabajos y que los alumnos puedan realizar consultas y recabar información diversa en la red. Esta plataforma debe integrar en un único entorno el software de Internet: correo electrónico, chat, www, foros, ftp, videoconferencia.

Un diseño curricular del curso y de materiales didácticos digitales
El diseño de un curso virtual requiere del conocimiento de unas herramientas informáticas básicas, pero fundamentalmente es una tarea pedagógica. La identificación de los objetivos de aprendizaje, la selección y estructuración de los contenidos, la planificación de actividades y experiencias del aprendizaje, junto con la planificación de los criterios y tareas de evaluación son los principales elementos que deben ser abordados en el diseño de un curso virtual.

Un profesor o equipo de tutores que desempeñen las funciones docentes mediadas a través de ordenadores
Es evidente que las funciones docentes y/o papel que el profesor debe realizar en el marco de un curso virtual son notoriamente distintas de la clase presencial. Anteriormente ya hemos apuntado que el docente en el marco de una enseñanza apoyada en redes debe desarrollar más el papel de supervisión y guía del proceso de aprendizaje del alumno que cumplir el rol de transmisor del conocimiento.

En este curso escolar se ha establecido un comienzo en la etapa de Bachillerato y en una única asignatura de 4º de la E.S.O.
Esta experiencia piloto permitirá la incorporación y adaptación del nuevo sistema en un primer nivel, para que en el próximos cursos escolares se extienda al resto de etapas.

En este curso escolar se ha valorado el éxito en la etapa de Bachillerato en el pasado curso escolar y se ha establecido un comienzo en la la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
La experiencia piloto del curso pasado permitió un primer nivel para la implantación del Aula Virtual en el Centro. El presente cursos escolar avanzamos a un segundo nivel incorporando los cuatro cursos de la etapa de la ESO.

Las experiencia de los cursos pasados nos demuestra que el Aula Virtual es una herramienta telemática muy útil para mejorar el aprendizaje y que, un año más, toda nuestra comunidad educativa apuesta por su uso.
En este curso escolar nuestro objetivo consiste en mejorar y adaptar los currículos de las asignaturas y de los materiales didácticos digitales, así como las apuesta por el uso de actividades virtuales en el mismo.